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Fachgebiet
Forschungsbereiche:
Soziologie und sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden
Schwerpunkte:
Bildungssoziologie, Jugendsoziologie, Übergangsforschung (von der Schule in das Erwerbsleben), Methodenforschung, Mixed Methods Forschung
Arbeitsgebiet:
Paul Malschinger ist an dem Forschungsprojekt "Jugend und soziale Ungleichheit im Längsschnitt - Interdisziplinäre Analysen zur Reproduktion und Transformation von Ungleichheit in den Lebensrealitäten von Wiener Jugendlichen" (gefördert von der Österreichischen Akademie der Wissenschaften) beteiligt. Er beschäftigt sich mit quantitativen Forschungsmethoden und deren Erhebungsinstrumente. Inhaltlich sind die Themen soziale Ungleichheit, Übergänge von jungen Erwachsenen und deren Zukunftsorientierungen im Mittelpunkt.
Malschinger, Paul, Ona Valls Casas, and Jörg Flecker. Growing into participation? Influences on youth´s plans to engage socially or politically and their changes over time. Österreichische Zeitschrift für Soziologie (ÖZS), 48(3) 381-404. https://doi.org/10.1007/s11614-023-00543-1
Malschinger, Paul, Susanne Vogl and Brigitte Schels. Drop in, drop out, or stay on: Patterns and predictors of panel attrition among young people. Österreichische Zeitschrift für Soziologie (ÖZS), 48(3), 427-450. https://doi.org/10.1007/s11614-023-00545-z
Malschinger, Paul, and Brigitte Schels. 2023. Zukunftsorientierungen von Mädchen und Jungen nach Abschluss der NMS. In Junge Menschen gehen ihren Weg. Längsschnittanalysen über Jugendliche nach der Neuen Mittelschule., Hrsg. Jörg Flecker, Brigitte Schels, and Veronika Wöhrer, 153-172. Göttingen: V&R Unipress. https://doi.org/10.14220/9783737015103.153
Wöhrer, Veronika, Susanne Vogl, Brigitte Schels, Barbara Mataloni, Paul Malschinger, and Franz Astleithner. 2023. Methodische Grundlagen und Forschungsdesign der Panelstudie. In Junge Menschen gehen ihren Weg. Längsschnittanalysen über Jugendliche nach der Neuen Mittelschule., Hrsg. Jörg Flecker, Brigitte Schels, and Veronika Wöhrer, 29-58. Göttingen: V&R Unipress. https://doi.org/10.14220/9783737015103.29