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Fachgebiet
Schwerpunkte:
Mixed-Methods-Ansätze; qualitative und quantitative Forschung; praxeologische Methodologie und Theorien; Jugendhilfeforschung; Forschung zu Gewalt und Kinderschutz (insbesondere Prävention von sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen); Sozialpädagogische Professionsforschung; psychosoziale Beratung; Jugendforschung
Arbeitsgebiete:
Marie-Theres Pooch ist Erziehungswissenschaftlerin (weitere Studienfächer: Allgemeine Pädagogik und Soziologie) mit inhaltlichem Schwerpunkt auf Prävention von Gewalt. Sie beschäftigt sich mit quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden, vorrangig mit mixed methods-Ansätzen und praxeologischen Methodologien. Ihr Augenmerk liegt dabei auf multi-perspektivischen Studien, anwendungsorientierter Forschung, Befragungen von Expert_innen sowie Jugendlichen.
Sie hat an einigen Forschungsprojekten mitgearbeitet, darunter zuletzt an der „Evaluation der Istanbul-Konvention in Baden-Württemberg“, beauftragt vom Ministerium für Soziales, Gesundheit und Integration Baden-Württemberg (Laufzeit: 2021 bis 2023).
Seit Februar 2023 arbeitet sie im Projekt „Wo will ich leben? – Wohnentscheidungsprozesse von jungen Erwachsenen verstehen“ (gefördert vom Ministerium für Ernährung, Ländlichen Raum und Verbraucherschutz Baden-Württemberg) mit und befasst sich darin u.a. mit der Entwicklung von kreativen Methoden der qualitativen Sozialforschung und partizipativen Ansätzen im Kontext der Jugendforschung.
Ausgewählte Publikationen:
Pooch, Marie-Theres/Doll, Daniel/Derr, Regine/Kavemann, Barbara/Helfferich, Cornelia/Kindler, Heinz (2023): Sich und andere vor sexueller Gewalt schützen. Strategien von Jugendlichen in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 18(3), 331-346.
Vogl, Susanne/Winkler, Daniela/Pooch, Marie-Theres (2023): Evaluation der Umsetzung der Istanbul-Konvention in Baden-Württemberg 2021-2022. Endbericht. Stuttgart: Universität Stuttgart.
Pooch, Marie-Theres/Fakhir, Zainab/Meyer, Rosalie/Kindler, Heinz (2022): Schutzprozesse gegen sexuelle Übergriffe: Partizipative Prävention im sozialen Umfeld vulnerabler Jugendlicher. Kurzbericht über zentrale Ergebnisse aus Teilprojekt B/DJI "Selbstschutzstrategien und unterstützendes Verhalten von Bystandern sowie Fachkräften". München: DJI.
Kappler, Selina/Hornfeck, Fabienne/Pooch, Marie-Theres/Kindler, Heinz/Tremel, Inken (2019): Kinder und Jugendliche besser schützen der Anfang ist gemacht. Schutzkonzepte Abschlussbericht des Monitorings zum Stand der Prävention sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen in Deutschland (2015-2018). Berlin: UBSKM.
Seckinger, Mike/Pooch, Marie-Theres/Mairhofer, Andreas (2018): Kindeswohl und Kinderschutz zwischen Unbestimmtheit, Kontingenz und Ambivalenzen. In: Betz, Tanja/Bollig, Sabine/Joos, Magdalena/Neumann, Sascha (Hrsg.): Gute Kindheit. Wohlbefinden, Kindeswohl und Ungleichheit. Reihe: Kindheiten. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 116-130
Tremel, Inken/Pooch, Marie-Theres (2018): Schutz mit Konzept. Ausgewählte Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt „Monitoring zum Stand der Prävention sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen in Deutschland“. In: Unsere Jugend. 70 Jg., H. 4, S. 173-177.
Keitsch, Patricia/Pooch, Marie-Theres (2017): Artefakte als empirischer Zugang zur Erforschung von Wohnräumender stationären Erziehungshilfe. In: Meuth, Miriam (Hrsg.): Wohn-Räume und pädagogische Orte. Erziehungswissenschaftliche Zugänge zum Wohnen. Reihe: Sozialraumforschung und Sozialarbeit. Band 16. Wiesbaden: Springer VS, 195-219
Pooch, Marie-Theres (2015): Kompetenzempfinden in der psychosozialen Beratung. Entwicklung und Validierung eines standardisierten Inventars zur Erfassung beraterischer Selbstwirksamkeit (TIBS). In: Weinhardt, Marc (Hrsg.): Psychosoziale Beratungskompetenz. Pilotstudien aus der Arbeitsstelle für Beratungsforschung. Weinheim: Beltz Juventa.
Aktuell im Graduiertenkolleg "Doing Transitions" an der Universität Tübingen tätig.
seit 06/2021 – 03/2024 :
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung für Soziologie und empirische Sozialforschung am Institut für Sozialwissenschaften, Universität Stuttgart
10/2013 – 02/2021:
Wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut e.V. München in verschiedenen Projekten in den Themenfeldern „Prävention sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen“ bzw. „Kinderschutz“; zuletzt in BMBF-Projekt „Schutzprozesse gegen sexuelle Gewalt: Partizipative Prävention im sozialen Umfeld vulnerabler Jugendlicher“
11/2011 – 12/2011:
Testleiterin für Erhebung an Schulen im Rahmen des Projekts TRAIN (Tradition und Innovation – Entwicklungsverläufe an Haupt- und Realschulen in Baden-Württemberg und Mittelschulen in Sachsen), Datenwerk GmbH Berlin
10/2009 – 05/2012:
Mitarbeit als wissenschaftliche Hilfskraft in der Abteilung „Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie“, Institut für Erziehungswissenschaft, Eberhard-Karls Universität Tübingen
Hochschulstudium und wissenschaftliche Ausbildung
10/2009 – 09/2012:
Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Sozialpädagogik, Eberhard Karls Universität Tübingen (Abschluss Master of Arts)
10/2006 – 09/2009:
Allgemeine Pädagogik/Nebenfach: Soziologie, Fridericiana Universität Karlsruhe (Abschluss: Bachelor of Arts)
Praxiserfahrungen:
06/2012 – 09/2013:
Sozialpädagogin in der Jugendberufshilfe, Förderband e.V. Mannheim
